"Здравствуй, малыш"

 Педагогический проект на тему: «Здравствуй, малыш!»

 

Цель проекта:

 Создание условий для прохождения ребенком безболезненного периода  адаптации.

Актуальность:

Детство - годы чудес. Ранний возраст – чрезвычайно ответственный период в развитии человека, когда происходит закладка фундамента его личности. В возрасте 1- 3 лет ребенок имеет ряд специфических возрастных особенностей. Этот период характеризуется обостренной чувствительностью к разлуке с мамой и страхом новизны. Отрыв от дома и близких, встреча с новыми взрослыми и детьми может стать для ребенка серьезной психической травмой. Очень важно, чтобы этот переход был плавным, мягким, без травм. Для этого необходима такая организация жизни ребенка в детском саду, которая приводила бы к наиболее безболезненному приспособлению ребенка к новым условиям, позволяла формировать положительное отношение к детскому саду, навыки общения со взрослыми и детьми.

Задачи:

Активизировать родительское внимание к вопросам  воспитания  в детском саду.

Закладывать основы доверительного отношения детей и взрослых,  доброжелательного отношения друг к другу.

Создать условия для охраны и укрепления здоровья детей, облегчения периода адаптации к условиям детского сада.

Обеспечить понимание детьми смысла выполнения режимных процессов.

Ожидаемые результаты:

 Сформировано доброжелательное отношение родителей к группе, которую будет посещать ребенок.

Продолжать просвещать родителей с целью формирования единого подхода к соблюдению режима дня, вопросам воспитания детей.

Сформировано доброжелательное отношение детей друг к другу и воспитателю.

Легкая степень адаптации детей к условиям детского сада.

Активное участие родителей в жизни группы и детского сада.

Подготовка к проведению:

1. Подборка литературы, стихов, загадок, пальчиковых игр.

2. Материалы для художественного творчества.

3. Пополнение развивающей среды игрушками и атрибутами

 к сюжетно - ролевым играм.

№	Образовательная область	Образовательная деятельность
1.	Социально-коммуникативное развитие	- Коммуникативные игры: «Давайте познакомимся»,  «Я иду к вам в гости с подарками»,  «Шли – шли, что –то нашли», «Кому это нужно?»,  «Комплименты», «Расскажи стихи руками»,  «Раздувайся пузырь», «Сложи листики»,  «Чудесный мешочек», «Назови друга ласково»,  «Отгадай чей голосок». - Сюжетно – ролевые игры: «К куклам в гости» , «Дочки – матери», «Семья», «Салон красоты». - Дидактические игры: «Кому это нужно?», «Сложи листики»,  «Узнай и назови», «Поручения», «Комната для кукол», «Дай что звучит», «Кто это делает?», «Какой?»,  «Узнай и назови овощи». - Рассматривание картин: «Дети играют в кубики»,  «Игры с водой». - Отгадывание загадок.
2.	Художественно-эстетическое развитие	Рисование: «Ладошки»,  «Осеннее дерево», «Идет дождь». Лепка:  «Витамины в баночке»,  «Пластилиновая мозаика», «Овощи и фрукты».
3.	Речевое развитие	О. Высотская «Мы приходим в детский сад», Д. Суханов «Детский сад», Е. Лыковская «Я хожу в детский сад», М. Пришвин «Листопад», Н. Никитин «Осень», А. Барто «Грузовик», Б. Заходер «Шофер», Н. Ппавлова «На машине». Сказка «Репка», «Курочка Ряба», «Теремок». Потешки: «Водичка – водичка», «Солнышко», «Тень – тень потетень», «Вот и люди спят», «Ладушки – ладушки», «Кран откройся, нос умойся».
4.	Познавательное развитие	Ситуации общения: «Домик для нашей одежды»,  «Научим  Хрюшу умываться», «Игрушки, которые живут в нашей группе», «В какие игры можно играть в группе», «Давайте никогда не ссориться»,  «Покажем Мишке уголок природы»  «Назовем картинки в любимой книжке», «Научим куклу играть с пальчиками».
5.	Физическое развитие	Подвижные игры: «Карусели», «Солнышко и дождик»,  «Зайка серенький сидит», «Пузырь», «Мы топаем ногами»,  «У медведя во бору», «Самолеты», «Поезд», «Гуси». Пальчиковые игры: «Пальчики здороваются», «Семья», «Где же наши ручки», «Сорока – сорока», «Шарик»,  «Лодка», «Домик».

Работа с родителями:

 Консультации для родителей: «Адаптационный период  в детском  саду»

 «Все о детском питании»,

 «Движение органическая потребность малыша»,

 «Игрушка для малыша»,

 «Игры и упражнения для развития речи детей». Семейные  досуги и развлечения.

 

Подведение итогов проекта:

- Оформление раздевалки с использованием работ детей

- Установка информационных стендов «Адаптация в детском саду».

Входе реализации проекта:

Сформировано доброжелательное отношение родителей к группе, которую будет посещать ребенок.

Просвещение родителей с целью формирования единого подхода к соблюдению режима дня, вопросам воспитания детей.

Сформировано доброжелательное отношение детей друг к другу и воспитателю.

Легкая степень адаптации детей к условиям детского сада.

Активное участие родителей в жизни группы и детского сада.

Литература:

- Н.Е.Веракса Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы».

- О.И.Крупенчук «Тренируем пальчики-развиваем речь!»

- С.Н.Теплюк «Занятия на прогулке с малышами».

- С.Я.Лайзане «Физическая культура для малышей».

- Е.В.Колесникова «Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет».

- Ватутина Н.Д. Ребенок поступает в детский сад: Пособие для воспитателей дет сада/ - М.: Просвещение, 2003.-№3.-104с, ил.

- Волков Б.С., Волкова,Н.В. Психология общения в детском возрасте. - М.: Педобщество, 2003, 240с.

- Ж-л № 4. Ребенок в детском саду.-2001.

- Ковальчук Я.И. Индивидуальный подход в воспитании ребенка - М.: Просвешение,1985.- 112 с.

- Е. А. Алябьва Тематические дни недели в детском саду. Т. Ц. Москва2005

- Развивающие игры с малышами до трех лет. Ярославль2000

- Е. Н. Панова Дидактические игры-занятия в ДОУ. ТЦ «Учитель»Воронеж2006

- И. Е. Аверина Физкультурные минуты и динамические паузы в ДОУ. Москва2008

- И. В. Кравченко, Т. Л. Долгова Прогулки в детском саду. ТЦ Москва2009

- М. А. Михайлова Детские праздники, игры, забавы, фокусы. Ярославль «Академия развития»2000

- Л. П. Савина Пальчиковая гимнастика. Изд-во Родничок, Москва2000

- Е. А. Якушко Лепка с детьми раннего возраста. Москва, изд-во «мозайка-синтез»2009

- Школа рисования для малышей. «росмен»2005

- Е. А. Алябьева Психогимнастика в детском саду. Ярославль2000